lunes, 28 de mayo de 2018

SEMANA # 19 FILOSOFÍA


NO SE DICTA CLASE PORQUE LA DOCENTE ESTUVO EN CAPACITACIÓN CON LOS TRES EDITORES ACTIVIDAD PARA LA CASA.

 CINE FORO EL CAMINO DEL GUERRERO


Cómo interpretas las frases que  “Sócrates” le dice a Dan:
1. “Se puede vivir toda una vida sin nunca estar despierto”.
2. - La vida es un misterio, no desperdicies tu tiempo tratando de entenderla.
3. - Todos te dicen que es lo que tienes que hacer y lo que te conviene.
Nadie quiere que encuentres tus propias respuestas. Quieren que creas las de ellos.

4. Quiero que dejes de recibir información desde afuera de ti mismo y empieces a recibirla desde adentro, la gente tiene miedo a lo que tiene adentro y en realidad es el único lugar en el que hallaran lo que necesitan.

5. - La basura es todo lo que te aparta de lo único que importa, este momento, aquí, ahora.
Cuando estés en el aquí y él ahora te sorprenderás de lo que puedes hacer y lo bien que puedes hacerlo.

6. Todo tiene una razón de ser, incluso el no saber qué hacer, y tienes que descubrirla.
Tu entrenamiento pasara a un nuevo ámbito, al ámbito en el que buscaras las respuestas dentro de ti.

7. - “No hay nadie mejor”, nunca serás mejor y nunca serás peor que otra persona.

8. Todo lo que necesitas es tomar conciencia de tus decisiones y responsabilizarte por tus acciones.

9. Cada acción tiene su precio y su placer, al reconocer ambas partes nos hacemos realistas y responsables de nuestros actos.

10. - Que el saber no es lo mismo que la sabiduría, la sabiduría es acción.

Cómo interpretas las frases que  “Sócrates” le dice a Dan:
11. La muerte no es triste, lo triste es que la mayoría de la gente nunca llega a vivir.

12. Un guerrero no renuncia a aquello que ama, encuentra el amor en lo que hace.

13. A un guerrero no le importa la perfección o la victoria o la invulnerabilidad, le importa la vulnerabilidad absoluta, ese es el verdadero coraje.

14. - La vida es elección, puedes elegir ser una víctima u otra cosa que quieras ser.

15. - Un guerrero actúa, un tonto reacciona.

16. Si no obtienes lo que quieres, sufres. Y cuando consigues exactamente lo que querías, de todos modos sufres porque no puedes conservarlo para siempre.

17. - Acepta que no controlas lo que te sucede.

18.  frente a la última regla que le menciona Soc a Dan. ¿Cuál es el filósofo que la afirma?
- La vida tiene tres reglas:
*Paradoja, humor y cambio.
La vida es un misterio, no desperdicies tu tiempo tratando de entenderla.
*Humor, mantén el sentido del humor, especialmente acerca de ti mismo, es una fuerza inconmensurable.
*Cambio, recuerda que nada permanece inmutable.

19. Dan enojado porque no llegaron a ningún destino maravilloso, en unos segundos comprende el sentido de lo sucedido y dice:
El viaje es el que nos da la felicidad, no el destino. ¿Qué quiere decir Dan con esta afirmación?

20. Escena final:
- Donde estas Dan?
- Aquí
- Que hora es?
- Ahora
- Quien eres tú?
- Este momento









domingo, 27 de mayo de 2018

SEMANA 19 -------MATEMÁTICAS EMILSE

28 DE MAYO AL 1 DE JUNIO


VIDEO: ORIGEN DEL ÁLGEBRA






VIDEO: EXPRESIONES ALGEBRAICAS, GRADO E UN POLINOMIO





VIDEO: ORDEN ASCENDENTE Y DESCENDENTE DE UN POLINOMIO

DEFINICIÓN DEÁLGEBRA
Álgebra es el nombre que identifica a una rama de la Matemática que emplea números, letras y signos para poder hacer referencia a múltiples operaciones aritméticas. El término tiene su origen en el latín algebra, el cual, a su vez, proviene de un vocablo árabe que se traduce al español como “reducción” o “cotejo”.
El álgebra elemental es el más común ya que es el que emplea operaciones aritméticas como la suma, resta, multiplicación y división ya que a diferencia de la aritmética está se vale de símbolos como x y siendo los más comunes en lugar de usar números. Esto lo que permite es formular operaciones que contienen números desconocidos, llamados incógnitas y que hace posible el desarrollo de ecuaciones
Los signos que se emplean en álgebra son tres: signo de operación, relación y agrupación.

Signos de operación: en álgebra se usan los mismos signos operacionales de siempre como la suma, resta y multiplicación pero este último sufre una modificación ya que en vez de usar una equis (x) se implementa un punto (.) por ejemplo. c.d y (c)(d) equivale a cxd.

Signos de relación: son aquellos que se utilizan para indicar que existe una relación entre dos datos. 
Entre los más usados están: 
igual a (=), 
mayor que (>), 
menor que (<). 
Un ejemplo sería a>b+c.

Signos de agrupación: como su nombre lo indica son aquellos que agrupan los valores, entre los que destacan: 
el paréntesis (), 
el corchete [], 
la barra ||, 
las llaves {}, entre otros.

Expresión algebraica

Es la representación de un símbolo algebraico o de una o más operaciones algebraicas.
Ejemplos
nomenclatura_1.1
Término
Es una expresión algebraica que consta de un solo símbolo (letra o número) o de varios símbolos no separados entre sí por el signo más (+) o menos (-).
Ejemplos
nomenclatura_1.2
Elementos de un término
Son cuatroel signo, el coeficiente, la parte literal y el grado.
El signo. Por el signo, los términos pueden ser positivos (+) o negativos (-).
El signo más (+) suele omitirse delante de los términos positivos. Por lo tanto, a = +a.
Ejemplos
nomenclatura_1.3
El coeficiente. Es un factor cualquiera, generalmente el primero de los factores del término.
Ejemplos
nomenclatura_1.4
La parte literal. La constituyen las letras que haya en el término.
nomenclatura_1.5
El grado. Puede ser de dos clases: absoluto y con relación a una letra.
Grado absoluto de un término es la suma de los exponentes de sus factores literales. Pueden ser de primer grado, segundo, tercero, cuarto, etc.
Ejemplos
nomenclatura_1.6
Grado de un término con relación a una letra. Es el exponente de dicha letra.
Ejemplos
nomenclatura_1.7

Clases de términos algebraicos

Término entero. Es el que no tiene denominador literal.
Ejemplos
nomenclatura_1.8
Término fraccionario. Es el que tiene denominador literal (letra).
Ejemplos
nomenclatura_1.9
Término racional. Es el que no tiene radical (signo de extracción de raíz).
Ejemplos
nomenclatura_2.1
Término irracional. Es el que tiene radical.
Ejemplos
nomenclatura_2.2
Términos homogéneos. Son los que tienen el mismo grado absoluto.
Ejemplos
nomenclatura_2.3

Actividad: Trabajo en equipo desarrollando taller de aplicación.

viernes, 25 de mayo de 2018

Semana 18

GEOMETRÍA

La palabra proviene de los vocablos griegos geō (tierra) y metrein(medir).

La geometría es la parte de las matemáticas que trata de las propiedades y medida del espacio o del plano, fundamentalmente se preocupa de problemas métricos como el cálculo del área y diámetro de figuras planas y de la superficie y volumen de cuerpos sólidos o geométricos.

El cuerpo geométrico es un cuerpo real considerado tan solo desde el punto de vista de su extensión espacial. Así, el espacio tiene tres dimensiones, una superficie solo dos, una recta una y un punto carece de dimensiones.


Fue el griego Euclides quien en el siglo III a.C., dio expresión matemática a todas las experiencias del hombre con la geometría, en su obra “Elementos”. En ella se presenta  el estudio de las propiedades de líneas y planos, círculos y esferas, triángulos y conos, entre otros.

 Los teoremas o postulados (axiomas) que nos presenta Euclides son los que nos enseñan hoy en día en el colegio. Un ejemplo de un postulado sería: “en un triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos”, que es el famoso teorema de Pitágoras. 

Ángulos

Los ángulos miden la cantidad de giro

NOMBRES DE LOS ÁNGULOS

Según aumenta el ángulo, el nombre va cambiando

Tipos de ángulosDescripción
Ángulo agudoun ángulo de menos de 90°
Ángulo rectoun ángulo de 90°
Ángulo obtusoun ángulo de más de 90° pero menos de 180°
Ángulo llanoun ángulo de 180°
Ángulo reflejo o cóncavoun ángulo de más de 180°

CUIDADO CON LAS MEDIDAS

Este ángulo es obtuso.
Este ángulo es reflejo.


PARTES DE UN ÁNGULO

La esquina de un ángulo se llama vértice
Y los lados rectos son rayos
El ángulo es la cantidad de giro entre los dos rayos.

MARCAR ÁNGULOS

Hay dos maneras comunes de marcar un ángulo:
1. dándole nombre, normalmente una letra minúscula como a o b, o a veces una letra griega como α (alfa) o θ (theta)
2. o con las tres letras que definen el ángulo, poniendo en medio la letra donde se encuentra (su vértice).
Ejemplo: el ángulo "a" es "BAC", y el ángulo "θ" es "BCD"

ACTIVIDAD PLANTEADA: Medición de ángulos y reconocimiento de los mismos.



Ángulos suplementarios

Dos angulos son suplementarios si suman 180 grados.

Estos dos ángulos (140° y 40°) son ángulos suplementarios, porque suman 180°.
Fíjate en que al ponerlos juntos tenemos un ángulo llano.
Pero no hace falta que los ángulos estén juntos.
Estos dos son suplementarios porque 60° + 120° = 180°
Si dos ángulos suman 180°, decimos que se "suplementan".
Suplementario viene del latín supplere, completar o "suplir" lo que se necesita.


Ángulos complementarios

Dos ángulos son complementarios si suman 90 grados (un ángulo recto).

Estos dos ángulos (40° y 50°) son ángulos complementarios, porque suman 90°.
Fíjate en que juntos hacen un ángulo recto.
Pero los ángulos no tienen por qué estar juntos.
Estos dos son complementarios porque 27° + 63° = 90°

Si los dos ángulos suman 90°, decimos que "se complementan".
Complementario viene del latín completum que significa "completo"... porque un ángulo recto se consideraba un ángulo completo.


Triángulo rectángulo

En un triángulo rectángulo, los dos ángulos agudos son complementarios, porque hay 180° en un triángulo y el ángulo recto tiene 90°.


Triángulos

Los triángulos son polígonos de tres lados.

El triángulo es el polígono fortachón. Su resistente figura ha sido utilizada para construir edificios y puentes desde los comienzos de la civilización. Es mucho más fuerte que los (debiluchos) cuadriláteros. Por eso los trípodes tienen tres patas y los triciclos tres ruedas.

Los triángulos pueden ser clasificados de dos formas: por sus ángulos y por sus lados. Por sus ángulos sería:

Triángulo obtusángulo: es el que tiene un ángulo obtuso (mayor que 90°).

Triángulo acutángulo: es el que tiene tres ángulos agudos (menores que 90°).

Triángulo rectángulo: es el que tiene un ángulo recto (de 90°).


Por sus lados sería (cuando las marcas en los lados coinciden, significa que son lados congruentes):
Triángulo equilátero: tiene tres lados congruentes.

Triángulo isósceles:
 tiene dos lados congruentes.

Triángulo escaleno: los tres lados son diferentes.
A continuación, verás los triángulos clasificados por sus ángulos y por sus lados:

Triángulo regular

Los ángulos interiores de un triángulo siempre suman 180°. Como todo polígono regular tiene sus lados y sus ángulos iguales, todos los triángulos equiláteros son regulares. Si dividimos 180° entre tres, tenemos que cada ángulo de un triángulo equilátero es de 180 ÷ 3 = 60°


jueves, 24 de mayo de 2018

SEMANA #18. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Tema: Diseño Geométrico 

Objetivo:  Identificar como se construye los diseños geométricos con base a medidas en ejes X y en ejes que forman +(una cruz).

Implementos:  de carácter obligatorio regla y lápiz.

Actividad: 
1°.Estar dispuesto a entender la explicación para poder comprender como se realizan los diseños geométricos.
2°.Proceder a realizar el diseño con base a la explicación.

Con base a la explicación de la docente de cómo se construye éste tipo de diseño geométrico, realizarlo teniendo presente las medidas de los ejes que forman una X y las medidas de los ejes que forman una +.

X
+
1
3
3
1
3
3
3
5
5
3
5
5
5
7
7
5
7
7
7
9
9
7
9
9
9
11
11
9
11
11