viernes, 8 de diciembre de 2017

SEMANA # 40 FILOSOFÍA

ACTIVIDAD DE APOYO
CUARTO PERIODO

Área/Asignatura: FILOSOFÍA                                                        Grado: OCTAVO
Maestro/a: SANDRA RAMIREZ                          
Fecha Asignación: 18 de Noviembre
Como el estudiante no alcanzó los objetivos mínimos del área durante el periodo, su última oportunidad para lograrlo es la realización de las actividades de apoyo que aparecen a continuación. 
Las actividades correspondientes a este periodo se presentarán del  21 al 24 de Noviembre durante las clases.

Actividad Pedagógica


§      REALIZA UN ENSAYO DE MINIMO TRES PÁGINAS, TENIENDO EN CUENTA, LAS NORMAS ICONTEC, DONDE EXPLIQUES: ¿CUÁL ES EL PAPEL DEL HOMBRE EN EL MUNDO?


§      ESTAR AL DIA CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL PERIODO, PRESENTARLAS EN EL TRABAJO ESCRITO.

Observaciones: Sólo se reciben los trabajos en las fechas indicadas. Y la calificación es de 1.0 a 3.5



lunes, 4 de diciembre de 2017

jueves, 30 de noviembre de 2017

SEMANA 40 RELIGIÓN



INSTITUCION  EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS
PRUEBA FINAL DE RELIGION GRADO-------
ALUMNO ------------------------------------------
                   ---------------------------------------------------
Marca la opción correcta

PARÁBOLA  DEL   HIJO  PRODIGO

Un hombre tenía dos hijos. El más joven de ellos vino a su padre y le dijo que quería su herencia para disfrutar antes de que su padre muriera. El padre estuvo de acuerdo y dividió sus riquezas entre los dos hijos. El hijo menor tomo su mitad y se fue de la casa. Pronto gasto todos sus bienes en una vida desenfrenada. Se vio sin nada así que el joven buscó trabajo cuidando cerdos en un campo. Tenía tanta hambre que deseo comer de la comida que les daban a los cerdos. Fue en ese punto, uno bastante bajo para él, que pensó: "En la casa de mi padre, aun los sirvientes tienen que comer. ¡Aquí estoy yo sucio y envuelto con los cerdos!" En ese instante decidió regresar a su casa con la esperanza de que su padre no lo negara y lo aceptara por lo menos como un sirviente.
Cuando el joven estaba cerca de su casa, su padre lo vio de lejos y corrió hacia él y lo abrazo. Avergonzado, el hijo dijo "Padre, he pecado contra el cielo y contra ti. Perdóname. No merezco ser llamado hijo tuyo." Pero el padre, tan contento de que su hijo regreso, mando a que sus siervos vistieran a su hijo con la mejor ropa, las mejores joyas y le tiraran un gran banquete. Cuando el hijo mayor escucho los ruidos de la fiesta, fue a donde su padre y se quejó. Le dijo "Padre, yo he sido fiel a ti, nunca te he fallado y en cambio nunca me has dado ni un cabrito para yo festejar con mis amigos." El padre, simpatizando con su hijo mayor y al mismo tiempo con el corazón lleno de gozo por el menor, dijo: "Hijo, todo lo mío es tuyo pero hoy celebramos porque tu hermano estaba muerto pero hoy vive, estaba perdido pero ya lo hemos encontrado." (Lucas 15:11-32.)

1. ¿Qué significado tiene lo que hizo el Padre por su hijo?
A) Que debemos ser rencorosos y no perdonar.
B) Que debemos perdonar.
C) Que Jesús, nuestro Padre, siempre nos perdona si estamos arrepentidos
D) Que los hijos siempre vuelven a casa de los padres
2.) ¿Qué hizo el hermano menor con el dinero de la herencia de su padre
A) Dárselo a su hermano
B) Guardarlo para cuando lo necesitase
C) Gastarlo rápidamente
D) Repartirlo con los más necesitados
3. ¿Cómo era el hijo mayor?
A) Obediente
B) Poco trabajador
C) Ladrón
 D) Juguetón
4. ¿Qué trató recibió el hijo al regresar a casa de su padre?
A) Su padre y su hermano le dijeron que se marchase.
B) Su hermano le escondió en la casa
C) Su padre le preparó un banquete y le dio ropa limpia
 D) Su padre le recibió con los brazos abiertos y le perdonó por lo que había hecho
5. Ei hijo quiere irse de casa y le pide a su padre:
A) Permiso para irse lejos
B) El coche
C) Su bendición
D) La parte de la herencia que le corresponde
6. En su casa el joven vivía:
A) Bien, tenía todo lo que necesitaba
B) Mal porque su padre era malo
C) Bien pero su padre lo castigaba
D) De pleito con su hermano
7. ¿Que aprendemos de la parábola del hijo prodigo?
     ----------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
  -----------------------------------------------------------
8. ¿Por qué crees que el padre no castigo al hijo cuando volvió a la casa?
 ------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
9. ¿Cómo era el padre de esta parábola?
--------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------
10. Explica con tus palabras el resumen de esta parábola – No pasar de 10 renglones
Descripción: Parábolas que Jesús contó   4                                                                Pródigo                      ... 








9











.

SEMANA 41 INSTITUCIONAL

27 /  11 / 17


                                       SEMANA INSTITUCIONAL




                                Resultado de imagen para colegio jose celestino mutis medellin

miércoles, 29 de noviembre de 2017

SEMANA 40 ÉTICA Y VALORES 8º

SEMANA 40 ÉTICA Y VALORES 8º

TEMA: ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

NOTA: Estas son las actividades finales del año, serán solo citados los estudiantes que hayan perdido la materia.

TEMA: Intimidad y privacidad.

Lee el siguiente texto y resuelve las preguntas.

Diferencia entre Intimidad y Privacidad.
Aunque las palabras Intimidad y Privacidad las veamos como sinónimos, no significan lo mismo en iguales términos. 

La Intimidad es el dominio exclusivo de la persona, en cambio, la privacidad es el dominio de la persona que puede ser accesible a otras personas.  

A continuación mostraremos razones de cada una en la que se diferencian entre ambas. 

Intimidad:
"1) Sólo las personas físicas gozan de intimidad; las personas jurídicas y las instituciones, no.
"2) La intimidad requiere el consentimiento para participar de ella sin que se destruya. Requiere siempre del consentimiento libre del sujeto para hacer partícipe a otros. Conocer y difundir la intimidad de una persona contra su voluntad comporta automáticamente su destrucción.
"3) La intimidad implica el respeto a la libertad de las personas.
"4) La intimidad tiene un valor absoluto, incuestionable e inviolable.

Privacidad:
"a) Es un derecho esencial del individuo. Se trata de un derecho inherente de la persona con independencia del sistema jurídico particular o contenido normativo bajo el cual está tutelado por el derecho positivo.
"b) Es un derecho extrapatrimonial. Se trata de un derecho que no se puede comerciar o intercambiar
"c) Es un derecho imprescriptible e inembargable. 

ACTIVIDADES:

1. Describe los que cada imagen representa según los conceptos de intimidad y privacidad.
2. Menciona algunas de las formas en las que se puede violar la intimidad o privacidad de una persona.
3. Responde:
a. ¿En algún momento has sufrido una violación a tu intimidad o privacidad, descríbela?
b. ¿Conoces a alguien que haya sufrido una grave violación a su intimidad o privacidad? Redacta que le pasó y como lo solucionó.

TEMA: Sueños y metas. 

ACTIVIDADES: Realizo la siguiente lectura y soluciono las preguntas propuestas:

En ocasiones, la claridad que tengamos sobre las cosas a las cuales queremos llegar, tener o ser, determina en gran medida el logro efectivo de las mismas.
Muchas veces las personas al no saber qué es justamente lo que quieren lograr, pasan sus vidas preguntándose, por qué el éxito y el triunfo no están de su lado. El no saber lo que se quiere, es un problema muy común que hemos afrontado en este blog y hemos buscado maneras de lograr en las personas dicha claridad.
Cuando planeas un viaje, por ejemplo. Siempre sabes adónde quieres ir. Siempre conoces tu destino de antemano y eso te permite facilitar todo. Normalmente te has visualizado estando en el sitio y has hablado del tema bastante así sea contigo mismo. Cuentas con una claridad suficientemente grande como para que lograr lo que quieres sea relativamente fácil y simple.
Asimismo, muchas personas no conocen la diferencia entre objetivosmetasdeseossueños y propósitos. Conocer estas diferencias, puede llegar a ser vital para cuando nos propongamos algo en la vida y queramos llegar al éxito con ello, así que he decidido condensar en explicaciones sencillas, lo que significan estas palabras.
Más que definiciones de diccionario, son maneras de ver su aplicación en el mundo y en tu vida concretamente.

 

OBJETIVOS

Los objetivos, podemos verlos como aquellos destinos que nos trazamos en la vida. Por ejemplo, un objetivo para alguien podría ser: “Ser Rico” o “Alcanzar Libertad Financiera”. Otro objetivo puede ser por ejemplo, unas grandiosas vacaciones.
Los objetivos normalmente son fines que podríamos considerar grandes. Normalmente, los objetivos encaran grandes logros. Para un estudiante, su objetivo puede ser finalizar su carrera profesional. Para un profesional, puede ser el jubilarse.

METAS

Las metas por su parte, son objetivos más pequeños. En el caso del estudiante, en vez de terminar la carrera completa, su meta es terminar el año o el semestre.
En cuanto a la creación de riqueza, una meta de quien busca alcanzar el objetivo de libertad financiera, podría ser la creación de 1 ingreso pasivo, de entre muchos que deberá crear.
En otras palabras, un objetivo se encuentra conformado por 2 o más metas, si se conforma de una sola, esa meta pasa a ser objetivo. Podríamos definir entonces más concretamente, que en vez de los objetivos ser “fines grandes”, son elementos compuestos por metas. Si no se puede dividir un objetivo en metas, entonces no es un objetivo, es una meta.

DESEOS

Los deseos, son el motor de los objetivos y las metas como tal. Son los deseos los que mueven nuestro corazón y nuestra intuición. Muchos de nuestros deseos, provienen como tal de nuestra naturaleza humana. Es justamente dicha naturaleza la que nos hace buscar el placer en diferentes actividades.
Un deseo muy común en las personas es el de viajar, la distracción y el entretenimiento de conocer tierras lejanas, es un deseo que como tal data desde los primeros humanos. Son los deseos, los que nos hacen tomar malas decisiones respecto al dinero también.
Nuestros instintos rigen los deseos que día a día tenemos y estos podemos aprovecharlos justamente para que trabajen en alianza con nosotros y no en nuestra contra. El éxito que tengamos, dependerá de cómo logremos controlar nuestros deseos y de cuántos de ellos podamos materializar.

SUEÑOS

Los sueños, son normalmente deseos idealizados. En gran medida se encuentran ubicados en el largo plazo.
Sólo se diferencian de los objetivos, por el hecho de ser mucho más ambiciosos e ideales. Normalmente nuestros sueños están basados en lo que grandes personas han conseguido en el pasado. Los sueños que podamos llegar a tener, se basan principalmente en éxitos y triunfos rotundos, que nos mueven de emoción.
Muchas veces los sueños se ven tan grandes o tan lejanos que no creemos que sean posibles. Yo siempre digo que si uno sueña algo, que otro ha conseguido, el sueño no sólo es posible, sino que mucho más fácil, que si fuese algo exclusivo.

PROPÓSITOS

Y finalmente, los propósitos, son la voluntad de hacer algo. Un propósito en general puede consistir en un sueño, en un deseo, en un objetivo o en una meta. Es algo que te propones. Si quisiéramos resumir todo lo que en algún momento podrías querer lograr, hablaríamos de propósitos.
Porque dada su estructura gramática, los propósitos te permiten proponerte lograr un sueño, una meta, un objetivo o un deseo que tengas.
Así que ahí lo tienes, contar con la claridad de saber qué es lo que te propones y clasificar tus propósitos bajo la etiqueta correcta, te brinda conciencia y claridad sobre la manera cómo puedes lograrlo.

PREGUNTAS:
1. Realiza una cartelera que represente tus sueños y tus metas a corto, mediano y largo plazo.
2. Realiza un dibujo que represente una de tus metas o sueños.  

3. ¿Qué necesitas para alcanzar tus sueños y metas?

SEMANA 39 ÉTICA Y VALORES 8º

SEMANA 39 ÉTICA Y VALORES 8º

TEMA: CALIFICACIÓN PRUEBA DEL 4 PERÍODO

NOTA: Se utilizan las dos horas de clase de la semana, de ética y valores y educación religiosa, ya que se calificará minuciosamente a cada estudiante.

COMO SE VA  A CALIFICAR LA PRUEBA FINAL PARA LOS ESTUDIANTES

1. Después de una amplia explicación, le entrego a cada estudiante la "TABLA DE SEGUIMIENTO DEL AHORRO DE AGUA EN EL HOGAR" (En la parte de abajo pueden ver la tabla que le entregue a cada estudiante).

2. Se le pedirá a cada estudiante que la lleve al hogar, la socialice y la explique a sus acudientes.

3. Debe ponerla en practica empezando a cumplir las acciones para ahorrar agua, desde el mes de NOVIEMBRE, ahorro que se verá reflejado en los meses de diciembre, enero y febrero. 


 QUE SE VA A CALIFICAR COMO NOTA PARA LA PRUEBA FINAL DE LOS ESTUDIANTES PARA EL 4º PERIODO

1. Deben fotocopiar la cuenta del agua y la luz del mes de noviembre y pegar la fotocopia en el cuaderno. Esta cuenta servirá como la guía inicial de ahorro, para saber cuanto se ahorra cada mes.
2. Deben llenar la "TABLA DE SEGUIMIENTO DEL AHORRO DEL AGUA EN EL HOGAR”, en compañía de los acudientes, elegir las acciones que van a poner en practica, llenar la guía, pegarla en un lugar visible del cuarto del estudiante, tomar una foto y pegarla en el cuaderno como evidencia.

La fotocopia de la "TABLA DE SEGUIMIENTO DEL AHORRO DEL AGUA EN EL HOGAR” debe venir firmada por el estudiante y el acudiente.

SEMANA 38 ÉTICA Y VALORES 8º

SEMANA 38 ÉTICA Y VALORES 8º

TEMA: PRUEBA FINAL DEL 4º PERIODO

NOTA: Se le informa a la rectora y al coordinador que la prueba final del 4º período se realizará con base al proyecto "salvemos al mundo", sobre el cuidado, ahorro y maximización del agua. Dicha prueba se hará de forma interdisciplinar con el área de educación religiosa. 

Se pondrá una actividad practica para compartirla y realizarla en familia, la cual explicaremos a continuación, y la semana 39 se socializará y se calificará.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Como es bien conocido a lo largo del año 2017 les he venido trabajando a los estudiantes el proyecto "Salvemos al mundo", cuyo objetivo es descubrir la necesidad de proteger, ahorrar y maximizar el elemento vital agua.

Como un ejercicio para aprender a ahorrar, les propongo a los estudiantes una actividad de ahorro que yo mismo realice a lo largo del año 2017 en mi hogar y que les explico detalladamente a continuación.

EXPLICACIÓN DE MI ACTIVIDAD DE AHORRO.


Por medio de esta experiencia, quiero evidenciarles el ahorro y la maximización del agua, que he logrado en mi hogar, al implementar  las siguientes formas concretas de ahorro del agua y de la luz, entre ellas:

1. Antes me bañaba en 10 minutos y ahora lo hago en 5. Ahorro estimado: hasta 100 litros de agua por día.
2. Cerraré la llave cuando me enjabone y me rasure (aunque me de frío). Ahorro estimado: 80 litros  día.
3. Reduciré a la mitad la presión del agua con la que me baño regularmente. Ahorro estimado: hasta 100 litros agua por día.
4. Pondré una botella plástica llena de agua en el interior de cada uno de los WC. Ahorro estimado: hasta 30 litros de agua por día.
5. Cerraré la llave mientras me cepillo los dientes, utilizaré un vaso de agua para enjuagarme la boca y el cepillo. Ahorro estimado: hasta 60 litros de agua por día.
6. Enjabonaré todos los trastes (con la llave cerrada)  y después los enjuagaré, utilizando el agua de cada trasto para eliminar el exceso de jabón, por último, los enjuagaré con agua del grifo. Ahorro estimado: hasta 50 litros de agua por día.
7. Desconectaré el cargador de mi celular mientras no lo esté utilizando, igualmente desconectaré todos los electrodomésticos que no esté utilizando en el hogar.
8. Revisaré y repararé las goteras de mi casa cada vez que sea necesario. Ahorro estimado: hasta 100 litros de agua por día
9. Utilizaré una cubeta en lugar de la manguera, Para lavar el carro. Ahorro estimado: hasta 500 litros de agua por día
10. Pondré el dispositivo de ahorro de agua en las llaves donde más se utilice el líquido vital. Ahorro estimado  500 litros de agua por día
11. Soltaré el WC cuando realmente lo necesite. Ahorro estimado  500 litros de agua por día.

Al cumplir seguidamente las anteriores formas concretas de ahorro, las cuales he desarrollado en mi hogar, me han llevado a rebajar en mi cuenta de servicios mensual, entre 40mil y 60mil pesos mensuales. Las cuentas de servicio de los meses FEBRERO, MARZO, ABRIL Y MAYO de 2017, son prueba de ello y esto lo quiero hacer practicar a mis estudiantes. ( En la parte de abajo, dejo la foto de las cuentas de servicio público como testimonio). 

COMO VA  A SER LA PRUEBA FINAL PARA LOS ESTUDIANTES

1. Después de una amplia explicación, le entrego a cada estudiante la "TABLA DE SEGUIMIENTO DEL AHORRO DE AGUA EN EL HOGAR" (En la parte de abajo pueden ver la tabla que le entregue a cada estudiante).

2. Se le pedirá a cada estudiante que la lleve al hogar, la socialice y la explique a sus acudientes.

3. Debe ponerla en practica empezando a cumplir las acciones para ahorrar agua, desde el mes de NOVIEMBRE, ahorro que se verá reflejado en los meses de diciembre, enero y febrero. 


 QUE VOY A CALIFICAR COMO NOTA PARA LA PRUEBA FINAL DE LOS ESTUDIANTES PARA EL 4º PERIODO

1. Deben fotocopiar la cuenta del agua y la luz del mes de noviembre y pegar la fotocopia en el cuaderno. Esta cuenta servirá como la guía inicial de ahorro, para saber cuanto se ahorra cada mes.
2. Deben llenar la "TABLA DE SEGUIMIENTO DEL AHORRO DEL AGUA EN EL HOGAR”, en compañía de los acudientes, elegir las acciones que van a poner en practica, llenar la guía, pegarla en un lugar visible del cuarto del estudiante, tomar una foto y pegarla en el cuaderno como evidencia.

La fotocopia de la "TABLA DE SEGUIMIENTO DEL AHORRO DEL AGUA EN EL HOGAR” debe venir firmada por el estudiante y el acudiente.


ANEXOS:

1. Foto de las cuentas de servicio público como testimonio PERSONAL, DE LOS MESES DE FEBRERO, MARZO, ABRIL Y MAYO DE 2017. 










2. "TABLA DE SEGUIMIENTO DEL AHORRO DEL AGUA EN EL HOGAR”



I.E. JOSÉ CELESTINO MUTIS – PROYECTO “SALVEMOS AL MUNDO”
"TABLA DE SEGUIMIENTO DEL AHORRO DEL AGUA EN EL HOGAR”

ACCIÓN A SEGUIR

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO
1. Antes me bañaba en 10 minutos y ahora intentaré hacerlo en 5. Ahorro estimado: hasta 100 litros de agua por día





2. Cerraré la llave cuando me enjabone y me rasure (aunque me de frío). Ahorro estimado: 80 litros  día.





3. Reduciré a la mitad la presión del agua con la que me baño regularmente. Ahorro estimado: hasta 100 litros agua por día.





4. Pondré una botella plástica llena de agua en el interior de cada uno de los WC. Ahorro estimado: hasta 30 litros de agua por día.





5. Cerraré la llave mientras me cepillo los dientes, utilizaré un vaso de agua para enjuagarme la boca y el cepillo. Ahorro estimado: hasta 60 litros de agua por día.





6. Enjabonaré todos los trastes (con la llave cerrada)  y después los enjuagaré, utilizando el agua de cada trasto para eliminar el exceso de jabón, por último, los enjuagaré con agua del grifo. Ahorro estimado: hasta 50 litros de agua por día.





7. Desconectaré el cargador de mi celular mientras no lo esté utilizando, igualmente desconectaré todos los electrodomésticos que no esté utilizando en el hogar.