viernes, 16 de febrero de 2018

SEMANA #5. 2018. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

.Tema:  Paisaje Urbano al Claroscuro,

Recuerda: crea tu propio diseño de ciudad, le aplicas el tono mas oscuro del lápiz 6B, puedes dejar los blancos para las ventana o luces en los edificios; después dibuja la luna llena, respetas el blanco del papel dentro de ella, y al rededor aplica los tonos mas cercanos a la luz hasta llegar a los tonos medios oscuros, trata da hacer lo mejor posible la técnica del difuminado.






SEMANA #4. 2018. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Tema:  escala de tonos en curvas.

Recuerda conservar el blanco, aplicar negro y grises.


aplicar negro-gris oscuro-gris claro-blanco

SEMANA #3. 2018. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Objetivo: Identificar y practicar la Técnica de dibujo al Claroscuro.

Implementos para la clase:
lápiz 6B  para aplicar correctamente la técnica; ademas el lápiz mirado #2, la regla, el borrador.


El claroscuro a lápiz 6B sobre papel
"Técnica que consiste en aplicar los tonos básicos a un dibujo: del claro, el blanco al oscuro, el negro; pasando por los diferentes tipos de grises:gris claro, gris medio, gris oscuro.Es un arte que se basa en producir efectos de luz, la cual es representada por el blanco del papel y efectos de sombras las cuales son elaboradas por los tonos grises y el negro; para crear contrastes de luces y sombras en una imagen ."
Responsabilidad de clase:
Práctica de la técnica de dibujo al claroscuro como  elemento del lenguaje artístico.
Ejercicio: Formato vertical, Dividir la hoja en dos partes: a la izquierda dibujo con lapiz mirado#2 la estructura en trenza de rectas, y a la derecha la estructura con curvas. aplicar la escala tonal al claroscuro donde aplico los tonos básicos: blanco,gris claro,gris medio,gris oscuro y negro.  luego me devuelvo: gris oscuro,gris medio, gris claro,blanco.
pasar del blanco al negro por los grises,del negro al blanco por los grises y así sucesivamente.


SEMANA #2. 2018. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

El claroscuro a lápiz 6B sobre papel.

Técnica que consiste en aplicar los tonos básicos a un dibujo: del claro, el blanco al oscuro, el negro; pasando por los diferentes tipos de grises: gris claro, gris medio, gris oscuro.
Es un arte que se basa en producir efectos de luz, la cual es representada por el blanco del papel y efectos de sombras los cuales son elaborados por los distintos  tonos grises y el negro; para crear contrastes de luces y sombras en una imagen .

Responsabilidad de clase:
Realiza un dibujo libre al claroscuro


SEMANA #1. 2018. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

INDICADORES DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN ARTÍSTICA
 
PRIMER PERIODO
 1. Reconoce los estímulos, sensaciones y sentimientos como recursos para la creación de una obra de arte.
 2. Selecciona recursos expresivos como sentimientos,emociones e impresiones para interpretar propuestas.
 3. Aplica los recursos expresivos para desarrollar de propuestas artísticas.

 SEGUNDO PERIODO
1.  Identifica elementos de la geometría para la construcción de diseños artísticos.
2.  Reconoce la importancia del entorno  familiar, social, artístico y cultural para su formación personal  y sus creaciones artísticas.
3. Construye un argumento personal para valorar su trabajo artístico y el de sus compañeros según el lenguaje artístico

 TERCER PERIODO
1. Construye diseños artísticos integrando elementos de la geometría y el color.
2. Identifica las cualidades  del color e influencia del color en la psicología humana.
3. Valora las manifestaciones artísticas como elementos importantes en la creación humana.

CUARTO PERIODO
 1. Delimita campos de interés entre los lenguajes artísticos para realizar sus propuestas expresivas.
 2. Diseña estrategias para socializar sus propuestas artísticas.
 3. Elabora propuestas desde diferentes lenguajes expresivos para desarrollar su autonomía en las creaciones artísticas.

domingo, 4 de febrero de 2018

Semana 4: Reproducción en seres humanos

Temas:
  • Reproducción de móneras, protistas y animales.
  • Reproducción humana.

Propósito:

Diferencia los tipos de reproducción en plantas y propone su aplicación de acuerdo con las condiciones del medio donde se realiza.

Generalidades:
La reproducción sexual comenzó hace al menos 1.200 millones de años, mucho antes de que apareciera la primera forma de vida multicelular en la Tierra.
Cuando los primeros organismos unicelulares se reprodujeron, simplemente duplicaron su ADN (o ARN, una forma más simple del ácido nucleico con instrucciones genéticas) y se dividieron en dos células idénticas.

Teniendo en cuenta que la reproducción es el proceso mediante el cual se generan nuevos individuos. Permitiendo la continuidad de la vida; en este tema investigaremos los tipos de reproducción que experimentan otros seres vivos y mencionaremos algunos ejemplos a través de algunas ejercicios y actividades que haremos a continuación.

Actividad individual
Realices una tabla comparativa sobre la reproducción asexual y sexual  teniendo en cuenta las formas de cada una, grupos de organismos que la experimentan,  describiendo sus características en una tabla como la siguiente.

Formas de reproducción
Móneras
Protistas
Seres humanos
Asexual







Sexual









  Generalidades

Actividad a realizar: 
  1. Realices una tabla comparativa sobre la reproducción asexual y sexual en cuanto a: las formas de cada una, grupos de organismos que la experimentan, característica.
  2. Siento este enlace, podrás darte cuenta como es la reproducción humana 
  3. Recuerda realizar el glosario del tema.
  4. Lleva a clase diccionario, carpeta y hojas de bloc para trabajar en equipos 
Biografía consultada:

  • Life: The Science of Biology 8º Ed. Ed. Médica Panamericana. D.S Purves. 2000.
  • Biología “La vida en la tierra”, 6ta ed. T. Audesirk, G. Audesirk & B. Byers.2003.
  • Cleveland P. Hickman, Larry S. Roberts, Frances Miller Hickman. Integrated principles of zoology. McGraw-Hill Book Company, Inc.

lunes, 29 de enero de 2018

Semana 3 Reproducción seres vivos

Reproducción celular


Propósito:


Reproducción:
Es el proceso que permite generar una copia, producir un ser vivo, dar a luz un nuevo organismo con idénticas características biológicas. Celular, por su parte, es aquello vinculado a las células (el constituyente primordial de un ser viviente).

La reproducción Celular
La noción de reproducción celular hace mención al procedimiento que permite generar nuevas células a partir de una célula madre. Se trata de un proceso de división de las células, que posibilita el crecimiento de los organismos.

A.- En el caso de las células eucariotas
La reproducción celular suele desarrollarse a través de la mitosis. 
  • La mitosis.

Este proceso se lleva acabo cuando una célula alcanza un cierto grado de desarrollo, se divide en dos células hijas que son iguales y que replican la totalidad del ADN de la célula madre.
Otro tipo de reproducción celular es la meiosis.
  • La miosis 

En este caso, una célula diploide desarrolla dos divisiones de manera sucesiva y, de este modo, genera cuatro células haploides. La meiosis, por lo tanto, implica dos divisiones citoplasmáticas y nucleares (la miosis I y la meiosis II) que deriva en la producción de las células haploides.

B.- Reproducción de las células procariotas
    Puede desarrollarse de distintos modos, que se exponen a continuación.

A. Esporulación
También se conoce como esporogénesis o esputación, y se trata de un proceso de diferenciación celular. Su objetivo es producir esporas, células reproductivas dispersivas de resistencia, y se aprecia en ciertas clases de bacterias, esporozoos Ej: Plasmodium, que causa la malaria) y protozoos, así como en líquenes, hongos y amebas.
Dichos grupos han tenido una evolución muy diferente desde sus respectivos orígenes, pero comparten estrategias de reproducción celular muy similares. A lo largo del proceso de esporulación, el núcleo se divide en diversos fragmentos, cada uno de los cuales es rodeado por una porción del citoplasma, lo que da lugar a las esporas. El número de esporas producidas depende de la especie en cuestión, pero cada una de ellas dará lugar a un nuevo individuo, independiente del progenitor.

B. Gemación
El nombre de este proceso hace alusión al uso de yemas, y se encuentra a menudo en briozoos, esponjas y celentereos. Todo comienza cuando en una o varias partes del organismo se generan una yema o envaginación que se desarrolla hasta que su base se constriñe y se separa del progenitor, para comenzar a vivir como un ser independiente. Las nuevas yemas pueden tener, a su vez, otras a las que se conoce como secundarias.
Cabe mencionar que en algunos casos las yemas no se independizan del progenitor, y entonces forman colonias. La forma en la que se agrupan las yemas, así como las diferencias que presentan con respecto a las demás dentro de la colonia suele variar de una especie a otra.

C. Bipartición
Esta forma de reproducción celular también se denomina fisión binaria y se aprecia en algas unicelulares, levaduras de fisión, bacterias, protozoos y arqueobacterias. En pocas palabras, consiste en que se divida el ADN y luego, el citoplasma (proceso que se conoce como citocinesis), lo cual deriva en la creación de dos células descendientes.

Comparo diferentes sistemas de reproducción en los organismos vivos.